Las posibilidades del cuaderno son muchas, pero lo verdaderamente importante es poder adaptar la presentación de los ejercicios a cada niño, de forma que las preguntas se ajusten al nivel y características del usuario y el aprendizaje sea acorde al nivel de cada uno.
La idea del cuaderno es ofrecer una manera diferente de trabajar la Teoría de la Mente, ya que puede haber niños que respondan mejor a la presentación física, permitiendo más tiempo para procesar la información y dar una respuesta acertada.